Leksjon Progress
0% Complete
Нижче про знання про те, що ми робимо з річчю / предметом, і де ми знаходимо те, що важливо. Ми їмо яблуко, і знаходимо його в саду чи в магазині. Ми їздимо на машині, і ми знаходимо її на дорозі.
Запитання, що тренують значення
Що це таке?
Ти знаєш, як тебе звати?
Що нам з цим робити?
Де ми це знайдемо?
У вас є таке вдома, в дитячому садку?
Що це за річ?
Як ми називаємо подібні предмети?
Вправи
Тут ви знайдете ключові слова, взяті з казок. Натисніть кнопку «Velg språk» («Виберіть мову»), щоб почути слово іншими мовами.
Тут ви знайдете слово, про яке запитує голос оповідача.
Тут ви знайдете того казкового персонажа, про якого запитує голос оповідача. Натискаючи цифри від 1 до 3, голос оповідача дасть вам підказки, які допоможуть знайти правильного казкового персонажа.
Якщо у Вас немає карток зі словами з Троль в словах, Ви можете завантажити та роздрукувати PDF-файли під заголовком Materiell («Матеріали») (див. верхню частину сторінки).
Hva sier Rammeplanen?
Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna
- videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd
- leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme, lyder og ord
Personalet skal
- invitere til ulike typer samtaler der barna får anledning til å fortelle, undre seg, reflektere og stille spørsmål
- oppmuntre barna til å fabulere og leke med språk, lyd, rim og rytme
- inkludere alle barna i språkstimulerende aktiviteter