Казка про Великого Птаха луле-саамського походження і розповідає про культуру та побут луле-саамів. В цій казці ви можете почути про національну гору Норвегії Стетінд і про Великого птаха, якій збудував гніздо з гілок, тонких дерев і навіть маленьких човнів, на вершині Стетінда.
Ви також познайомитеся з тваринами, які живуть на фермі селянина.
Казка підходить для подальшої роботи з тваринами, що живуть на фермі. Як їх звати, як вони виглядають і як ми називаємо іхніх маму, тата і малюків?
Вправи
Помістіть всі кубики з казки про Великого птаха у фіолетовий тканинний мішечок і дістаньте дошку з мовної скриньки.
Запропонуйте кожній дитині витягнути один кубик та знайти тварину, зображену на кубику.
Потім попросіть дітей покласти кубик на дошці в тому імісці, де він має бути.
Hva sier Rammeplanen?
Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna:
- leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på
- erfarer størrelser i sine omgivelser og sammenligner disse
- undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter
- undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede
Personalet skal:
- bruke matematiske begreper reflektert og aktivt i hverdagen
- styrke barnas nysgjerrighet, matematikkglede og interesse for matematiske sammenhenger med utgangspunkt i barnas uttrykksformer
- legge til rette for matematiske erfaringer gjennom å berike barnas lek og hverdag med matematiske ideer og utdypende samtaler