Казка про північний вітер — традиційна казка скандинавського походження. В цій казці ви познайомитеся з хлопчиком, який пішов шукати північний вітер, щоб повернути борошно. Хлопчик і його мати бідні, i тому їм потрібно борошно, щоб зварити собі кашу.
Казка підходить для подальшої роботи з їжею.
Яку їжу їли в старі часи?
Що можна приготувати з борошна?
До казки про північний вітер є дванадцять кубиків з мотивами, такими, як літери та геометричні фігури різних кольорів. За допомогою кубиків діти знайомляться з малими та великими літерами норвезької абетки.
Вправи
Помістіть всі кубики з казки про Північний вітер в червону тканинну торбинку і вийміть дошку з мовной скриньки.
Кожна дитина витягує один кубик та розповідає про маленькі, великі літери і фігури, зображенi на малюнках.
Хтось знає, як називається ця літера ? Запропонуйте дітям покласти кубики на таку саму літеру на дошці.
Hva sier Rammeplanen?
Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna:
- leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på
- erfarer størrelser i sine omgivelser og sammenligner disse
- undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter
- undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede
Personalet skal:
- bruke matematiske begreper reflektert og aktivt i hverdagen
- styrke barnas nysgjerrighet, matematikkglede og interesse for matematiske sammenhenger med utgangspunkt i barnas uttrykksformer
- legge til rette for matematiske erfaringer gjennom å berike barnas lek og hverdag med matematiske ideer og utdypende samtaler